«5 ступенек счастья» сказка или быль?... Время тишины и самопознания, а также развития стрессоустойчивости под волшебную музыку Э. Грига проходит у 5ти- классников на этой неделе.
«5 ступенек счастья» сказка или быль?... Время тишины и самопознания, а также развития стрессоустойчивости под волшебную музыку Э. Грига проходит у 5ти- классников на этой неделе.
С началом последней четверти в учебном году приходит и время рефлексии, незаметного подведения итогов. Наши 5- классники переходят к познанию себя. "Дерево чувств"," Дерево желаний" - "Мое дерево...Как ты себя чувствуешь?"...
Третья четверть подошла к концу. И наши 5-классники под руководством педагога-психолога успешно завершили ее развитием навыков работы сообща .Благодаря смене состава команд в течение урока ребята учились договариваться друг с другом, а также находили решения как теоретических, так и практических задач.
В рамках весенних каникул с обучающимися МАОУ Гимназия №13 "Академ" проведены профилактические беседы с акцентированием внимания на правила безопасного поведения детей вблизи проезжей части.
Ребята
находят выход из проблемных жизненных ситуаций, учатся видеть друг в друге
ценные качества, а также занимаются творчеством, обогащая совместную
деятельность Общением.
В рамках проведения мероприятий #ДекадаДорожнойбезопасностиДетей2021
в гимназии была проведена профилактическая работа с учащимися с акцентированием внимания на правила безопасного поведения детей вблизи проезжей части.Особое внимание уделено безопасному маршруту "Дом-школа-дом", дорожным ловушкам", безопасному переходу проезжей чести, а также безопасному поведению во время движения в общественном транспорте.. Кроме того, внимание школьников акцентировано на применение светоотражающих элементов при движении в вечернее время суток и в условиях недостаточной видимости, а также на изменение состояния дороги, в виде появления гололеда.
В ходе работы команды ребят поделились опытом конструктивного
выхода из различных жизненных ситуаций,
познакомились и потренировались в использовании техники «Я- сообщение» и
получили друг от друга варианты
возможных решений, предложенных другими командами: «Как подружиться с
человеком?»; «Как научиться делать комплименты?»; «Как попросить о помощи?» и
др.
Ребята проявили друг к другу уважение, терпимость к
чужой точке зрения, а также приобрели навыки рефлексии. Занятие прошло в
доверительной атмосфере при активном участии большинства ребят.
12 ноября в 14:00 библиотека им. А. М. Горького (ул. Перенсона, 23) проходил КВИЗ «PRO.Достоевского».
Дети и взрослые всегда выделяют тех, кто чем-то не похож на большинство – ростом, весом, цветом волос, манерами разговаривать или одеваться. В коллективе случаются такие ситуации, когда группа ребят выделяет одного человека для того, чтобы посмеяться над ним и, возможно, повысить свой статус в коллективе за счет него.
Что же такое буллинг?
И кто его участники?
Буллинг – психологический террор
(насмешки, оскорбления), избиение, травля, повторяющаяся агрессия по отношению
к определенному человеку, включающая в себя принуждение и злоупотребление.
Участники
буллинга:
Агрессор - тот, кто притесняет
(или обидчик);
«Агрессята» - те, кто
поддерживают агрессора;
Наблюдатели - временные
участники буллинга;
Жертва - тот, кого притесняют