"Цена и ценность вещей"

Любая вещь имеет цену и ценность. Цена зависит от множества факторов. Это — функциональность, бренд, технические характеристики, уникальность, вид и прочее. Ценность вещи — это её польза. Часто эти критерии не совпадают: вещь может быть дорогой, но для тебя бесполезной, и наоборот, дешёвой, но необходимой/любимой. Очень интересно сказал о ценности английский писатель Ричард Олдингтон: «Ценность вещи определяется удовольствием, которое она может доставить».

 Ценные предметы

У всех, наверное, есть примеры того, как, выпросив у родителей дорогую вещь — солнечные очки, игру/книгу или рюкзак — через неделю разбили, забросили, обляпали, порвали, и при этом не очень-то и расстроились. Выбросили и забыли. Неприятно, не более того.

И, скорее всего, есть вещи, которые ты бережёшь — любимая с детства игрушка, купленный бабушкой свитер, подаренный другом брелок. И даже старые, они дороги.

У тебя есть по-настоящему ценные вещи? Давай проверим!

 Упражнение «Ценности»

Возьми шесть листочков и напиши на них наиболее ценные для тебя вещи. Сложи их в стопочку по мере возрастания ценности, чтобы записка с наиболее ценной вещью лежала внизу.
Теперь представь, что вещь, обозначенная на верхнем листе, пропала. Скомкай лист и положи рядом. Подумай, как будешь обходиться без неё.
Оцени таким образом все вещи. Не торопись. Подумай.
            — Что ты чувствовал при потере вещи?

            — Изменилось ли у тебя отношение к вещам после того, как ты в мыслях расстался с ними?

Теперь представь, что нашлась первая вещь, затем вторая, третья.
              — Опиши свои чувства при возвращении вещей.

              — На какую пропавшую вещь ты бы поменял её?

Нашлись четвертая, пятая, шестая вещи.
— Какие эмоции ты испытываешь при их возвращении?

              — Найденные вещи не потеряли для тебя ценности?

               — Порядок их ценности изменился?

С ценными вещами разобрались — хорошо, что они у тебя есть! Но очень часто мы окружаем себя вещам не очень нужными. А ты страдаешь вещизмом?

 Вещизм

Реклама, СМИ, ролики в интернете убеждают, что для полного счастья тебе не хватает еще одной вещи, затем ещё, и пока её нет, ты чувствуешь себя лузером. Погоня за вещами, часто не имеющими ценности, лишает радости жизни, несёт тревогу и депрессию. Чтобы не расстраиваться и не впадать в уныние, определи, что для тебя дорого, а без чего вполне можно обойтись. Перед тем, как купить что-то, честно ответь себе на следующие вопросы:

как изменится моя жизнь после этого приобретения?
Я буду жалеть о том, что купил/не купил вещь, или быстро забуду о ней?
Что даст мне обладание этой вещью сейчас? В перспективе?
Ценность этой вещи выше цены или она не стоит потраченных на неё денег?
    Нельзя забывать, что деньги, на которые приобретаются вещи, ценны сами по себе – на них потрачена часть родительской жизни, поэтому стоит хорошенько взвесить надобность той или иной безделушки.

"Что делать, если дружить больше не интересно?"

Дружба — важная часть жизни каждого человека. С друзьями мы растем, взрослеем, познаем мир, учимся, веселимся, грустим, отмечаем важные события. Со временем дружеские отношения могут меняться, и иногда не в лучшую сторону — вы чувствуете, что уже нет той близости и взаимопонимания. 

В этом лайфхаке — рекомендации специалистов Детского телефона доверия 8 800 2000 122 о том, как вернуть дружбу и как и как поступить, если дружить как раньше не получается. 

Составьте список “+” и “-”  вашей дружбы. Постарайтесь четко сформулировать, что именно вас не устраивает, почему кажется, что дружба себя изжила.  Возьмите лист бумаги и разделите его на две колонки. Слева напишите по пунктам все плюсы вашей дружбы, в правой — что вас не устраивает, и что бы вы хотели изменить. Проанализируйте получившиеся списки: чего больше — плюсов или минусов. Сравните качество достоинств и недостатков. Бывает, что один плюс может перевесить множество минусов, и наоборот, одно негативное качество или поступок может перекрыть все положительные моменты.  И главное: ответьте на вопрос, можно ли исправить ситуацию и готовы ли вы этим заняться. Если готовы — переходите к следующему пункту. 

Поговорите с другом/подругой 

Настоящая дружба подразумевает доверие и искренность. Попросите друга поделиться своим мнением о вас и ваших отношениях.  

Озвучивая свою точку зрения, используйте “Я-высказывания”, говорите о себе, не обвиняйте и не осуждайте друга, не предъявляйте ему претензии. 

Пример: “Я чувствую, что последнее время нам с тобой стало сложно находить темы для разговора. Я испытываю неловкость, когда мы молчим. Раньше такого не было, и это меня расстраивает. Ты это тоже заметил?” 

Плохой пример: “Да с тобой вообще не о чем поговорить, только ссоримся в последнее время, вообще раздражаешь, лучше бы дома остался, только зря время трачу”.  

Спокойная задушевная беседа может вернуть в отношения доверие или окончательно показать, что дальше не по пути. 

Попробуйте увлечь своими интересами 

Как правило, кризис в дружеских отношениях наступает из-за того, что один из друзей развивается и взрослеет быстрее другого. Например, у вас могут сформироваться другие интересы, поменяться ценности, появиться новый круг общения. 

Если это ваш случай, попробуй заинтересовать друга своими новыми увлечениями. Возможно, ему понравится ваше предложение, и вы сможете развиваться в одном направлении. 

Попробуйте строить отношения по-другому 

Если друг не разделяет ваши интересы, то это не повод прекращать дружбу, можно немного изменить формат отношений: обоим придется учитывать, что не сможете видеться так же часто, но по — прежнему вместе будете делать то, что интересно — это поможет остаться в контакте, сохранив доброе отношение друг к другу. 

Когда дружбу придется завершить 

Всерьез стоит подумать о том, чтобы перестать дружить, если: 

• ваши интересы не просто разные, а противоположные; 
• если вам вместе физически и морально не комфортно;  
• если замечаете, что вами манипулируют, и отношения становятся токсичны;  

• если вам больше не нравится тот вид занятий и образ жизни, который культивирует друг, особенно если он связан с чем-то противозаконным и опасным 

Обязательно объяснитесь с другом/подругой, сообщите о своем решении спокойно и уважительно. Старайтесь говорить о себе и своих чувствах, дайте понять, что искренне благодарны за время, проведенное вместе, и за то, чему научились у него. 

Такая беседа неприятна для всех, но она необходима, так как гораздо обиднее догадываться о том, почему с вами перестали дружить, не отвечают на звонки и сообщения, отписываются в социальных сетях и игнорируют при личной встрече. 

Не сплетничайте, если одноклассники или новые приятели будут расспрашивать вас, в чем дело. Постарайтесь завершить дружбу с уважением, как бы сложно вам не было.   

"ДЕЛА ВАЖНЕЕ СЛОВ"

В Трудовом отряде Главы города бойцы работают с марта и до декабря. В течение года можно успеть попробовать себя в разных направлениях!

Мобильные бригады – занимаются благоустройством и озеленением города, а также следят за порядком на его улицах.

Художники ТОГГ – преображают город с творческим подходом, оформляя городские объекты по заготовленным рисункам или даже по собственным эскизам!

«Территории ответственности» - это новые общественные пространства, полностью задуманные и реализованные исключительно силами бойцов!

А летом в парке флоры и фауны «Роев ручей» ребята проводят полноценные экскурсии для посетителей.

Ещё подробнее узнать о видах работы ты можешь по телефону 201-54-91.

Документы для трудоустройства БОЙЦА

1.       Копия паспорта (страница с фотографией и страница с регистрацией);

2.       Копия СНИЛС, номер ИНН;

3.       Реквизиты сберегательного счета Сбербанк, открытого на имя подростка в Красноярске, либо реквизиты карточки МИР Сбербанка, открытой на имя подростка в Красноярске;

4.       Медицинская справка по форме 086/У;

5.       Если тебе 14-15 лет – справка с места учебы с указанием времени обучения;

6.       Если тебе 14 лет – обязательно справка-разрешение из органов опеки (ее можно получить в органах опеки твоего района);

7.       Если тебе 14 лет – нужно разрешение от родителей (бланк справки есть в группе ТОГГ либо в отделении района).

Группа ВКонтакте: https://vk.com/toggkrsk

"7 правил осознанных родителей школьников"

Чтобы ребенок вырос крепким и эмоционально здоровым, он должен с младенчества знать, что он не один и родители всегда придут на помощь. Что его любят и внимательно слушают, не требуют невозможного и принимают таким, какой он есть. Обеспечить ребенку комфорт и уверенность помогут несколько простых правил.

1. Будьте ребенку надежной защитой и опорой. 
2. Внимательно отнеситесь к анализу его зрелости и готовности к школе. 
3. Восполняйте пробелы любви, тепла, тактильного контакта. 
4. Выбирайте учителя по личным качествам, а не регалиям. 
5. Научите ребенка учиться, подавая ему личный пример. 
6. Постепенно передавайте ребенку ответственность за себя. 
7. Помогите ребенку найти «зону успешности» — если не в школе, то в спортивной секции, творческом кружке, любом другом детском коллективе.

Афоризмы, книги... и современная жизнь подростка

 

На "Уроках Добра, вежливости и дружбы" наши обучающиеся, как вспоминают известные пословицы, поговорки и афоризмы, так и дают свободу творческому порыву - приходят к мудрым высказываниям сами!

Неделя Добра, вежливости и дружбы...в интерактиве!

 

...а также в разгадывании загадок с помощью куар-кодов!

Старый друг лучше новых двух

 Листая страницы истории...мы обнаруживаем вместе с нашими библиотекарями бесценные находки!Ребята делятся  друг с другом как знаниями, так и неожиданными открытиями и впечатлениями!

"Неделя Добра, вежливости и дружбы" с Учителем и его книгами

 "Неделя Добра, вежливости и дружбы" проходит  с книгами одного из наших любимых писателей гимназии Еленой Михайловной Басалаевой, которая щедро делится с нами, как  словом, литературным творчеством, так и делом, ежедневным трудом Учителя!

"В помощь родителям: как поддержать подростка"

В период взросления дети нуждаются в родительской поддержке — в руководстве, в достойном примере, в понимании, в поощрении самостоятельности. Именно поддержка, а не всесторонняя помощь и не чрезмерная забота способствуют воспитанию самодостаточной личности.

А как вы поддерживаете своего подростка — чему учите, какой пример подаёте, как стимулируете самостоятельность, как стараетесь понять? Честно ответьте себе на эти вопросы с целью корректировки линии поведения.

Психологи Детского телефона доверия рекомендуют использовать в воспитании подростков «Метод строительных лесов».

«Метод строительных лесов/подмостков». В его основе – идеи выдающегося советского психолога и педагога Льва Семёновича Выготского о «зоне ближайшего развития». Учёный утверждал, что дети скорее и эффективнее учатся справляться с любыми трудностями/сложными заданиями под руководством знающих и опытных наставников.

Метод подразумевает предоставление подростку немного больше привычной для него свободы и самостоятельности, чтобы он почувствовал вкус успеха, если всё сделает правильно, и избежать серьезных последствий, если что-то пойдет не так.

Основные моменты метода:

• Указания проговариваются спокойно и медленно.
• Информации даётся минимум, достаточный для начала деятельности — всё остальное — в процессе по мере надобности.
• После окончания первого этапа задания нужно отметить конкретные успехи и похвалить за них ребёнка.
• После первых успехов вводится следующий блок инструкций.

Стоит отмечать даже маленькие успехи — это добавит сыну или дочке уверенности в себе и подтолкнёт к следующему этапу.  

Допустим, вы хотите привлечь подростка к сборке модели самолёта. Он покрутил-посмотрел — не очень-то и понятно, и забросил это дело. Скорее всего, к нему он больше не вернётся.

Второй вариант — помогаете разобраться со знаками в схеме. И процесс пойдёт!

Если ничему подростка не учить, ожидая, что жизнь это сделает сама, то не зная, как справиться с той или иной проблемой, он может просто не предпринимать никаких попыток для их преодоления.  

Задача родителей — «научить ребёнка пользоваться удочкой, чтобы он ловил рыбу самостоятельно».

Мой дом — моя крепость. Для любого человека дом — это место силы, где он может подпитаться энергией, набраться сил. Это место, где любят, где рады, где чувствуешь себя в безопасности. Пусть ваш дом будет для ребёнка именно таким! 

Быть примером для своего ребёнка. Если маленькие дети считают родителей самыми-самыми, то подростки замечают все их недостатки и промахи, поэтому нужно быть особенно внимательными к своему поведению.  Если хотите, чтобы подросток вас услышал, сами научитесь слышать. Чтобы не столкнуться с агрессией, не допускайте негатива в общении. Если не хотите вранья — не обманывайте сами.

Вы лучше всех знаете своё чадо, его недостатки и достоинства, слабые и сильные стороны. Не зацикливайтесь на негативе, старайтесь видеть хорошее, стремитесь вместе решать трудные жизненные задачи.

Если вам нужны помощь, совет или поддержка — звоните 8 800 2000 122 — Детский телефон доверия всегда на связи!

"ЗАГОРОДНЫЕ ЛАГЕРЯ 2023 ГОД"

01 февраля 2023 года начинается прием заявлений в загородные лагеря!!!

Заявление на приобретение путевки можно подать до 15 апреля 2023 года.

Заявление на приобретение путевок принимаются непосредственно в образовательной организации, где обучается ребенок.

Путевки предоставляются обучающимся образовательных организаций в возрасте с 7 до 18 лет!

Полная стоимость путевки -  30 079 рублей

Родительская оплата - 9023,70 рублей (без учета стоимости проезда).

Прием заявлений осуществляется:

Понедельник – пятница 8.00 – 14.00
Суббота 08.00 – 11.00
каб. 2-11П – основная школа (Академгородок 17г)

Ответственный: Петрухина Анна Сергеевна, социальный педагог, тел. 8-967-611-44-79

Путевка в организации отдыха и оздоровления детей с частичной оплатой их стоимости за счет средств краевого бюджета (30% от стоимости) предоставляются на основании заявления родителя (законного представителя). 

К ЗАЯВЛЕНИЮ НЕОБХОДИМО ПРИЛОЖИТЬ:

1) копия паспорта гражданина Российской Федерации или иного документа, удостоверяющего личность заявителя;

2) копия свидетельства о рождении для ребенка, не достигшего 14-летнего возраста, или копия паспорта гражданина Российской Федерации для ребенка в возрасте от 14 до 18 лет;

3) копия свидетельства о регистрации ребенка по месту жительства (для ребенка, не достигшего 14-летнего возраста), или копия свидетельства о регистрации по месту пребывания (представляются по собственной инициативе заявителя), или копия решения суда об установлении факта проживания ребенка на территории Красноярского края, вступившего в законную силу (в случае, если ребенок не зарегистрирован по месту жительства или по месту пребывания на территории Красноярского края);

4) копия доверенности, подтверждающей полномочия представителя заявителя (в случае обращения за путевкой с частичной оплатой представителя по доверенности);

5) копия страхового свидетельства обязательного пенсионного страхования заявителя, ребенка при его наличии (представляется по собственной инициативе заявителя);

6) копия документа, подтверждающего приобретение гражданином полной дееспособности до достижения им совершеннолетия (свидетельство о заключении брака, решение органов опеки и попечительства или решение суда).

Документы по организации отдыха детей: https://kimc.ms/detyam/letniy-otdykh/

Предоставление путевок с полной оплатой стоимости за счет средств краевого бюджета в загородные муниципальные оздоровительные лагеря системы образования города Красноярска для детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей (бесплатные путевки).

Прием документов на предоставление путевки с полной оплатой стоимости за счет средств краевого бюджета осуществляется Центром организации отдыха и оздоровления детей МКУ КИМЦ с 10 января по 15 апреля 2023 года по адресу: ул. Академика Вавилова, 90 (вход с левой стороны от центрального входа).

График работы: понедельник - пятница с 9.00-17.30.

Дополнительную информацию можно получить по телефону:
+7 (391) 265-49-49 (Захарчук Татьяна Николаевна, Терентьева Ольга Николаевна).

Для подачи заявления на путевку с полной оплатой стоимости с собой необходимо иметь копии документов:

1) документ, удостоверяющего личность заявителя.

2) паспорт для ребенка – сироты в возрасте от 14 до 18 лет.

3) свидетельства о рождении ребенка – сироты, лица из числа детей-сирот.

4) доверенность, подтверждающей полномочия представителя заявителя.

5) документ, удостоверяющего личность представителя заявителя.  

6) документ, подтверждающий факт утраты родительского попечения.  

7) акт органа опеки и попечительства о назначении опекуна (попечителя).

8) страховое свидетельство обязательного пенсионного страхования ребенка-сироты в случае его наличия (представляется по собственной инициативе). 

Документы по организации отдыха детей: https://kimc.ms/detyam/letniy-otdykh/